Библиотечные новости об изданиях по воспитательной работе
1В.В. Мартынова. Основы Семейной жизни Подготовка к браку и семейной жизни: 9-й класс: пособие для педагогов учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения/ В.В. Мартынова, Е.К. Погодина.- Минск: Национальный институт образования, 2020.- 192 с.
В пособии представлена модель организации занятий по учебной программе факультативных занятий «Основы семейной жизни» для учащихся 9-й классов учреждений общего среднего образования (раздел «Подготовка к браку и семейной жизни»). В пособие включены конспекты факультативных занятий, дидактические и раздаточные материалы.
2. Петрович, Л.В. Ученическое самоуправление в школе: пособие для педагогов учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения / Л.В. Петрович.- Минск: Нац. Ин-т образования, 2014. -232 с.
В пособии раскрывается сущность ученического самоуправления, его место и роль в воспитании школьников, а также условия его развития. Рассматривается структура и методика организации ученического самоуправления в классе и школе. Приводятся примеры из практики работы учреждений образования Республики Беларусь.
Адресуется педагогам учреждений общего среднего образования. Может быть использовано студентами педагогических вузов.
3. Вержибок, Г.В. Гендерное воспитание в семье и школе: пособие для педагогов учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения/ Г.В. Вержибок; под. ред. А.С. Лаптенка.- Минск: Нац. Ин-т образования, 2016.- 248 с.: ил.
В пособии излагаются сущность и современные подходы к гендерному диалогу в межполовом взаимодействии, основные направления работы в области гендерного воспитания, раскрываются основы построения культуры отношений в школьной среде и семье. Предлагаются материалы для самоанализа педагогов, для работы с учащимися и их родителями.
Адресовано педагогам учреждений общего среднего образования. Может быть использовано педагогами дополнительного образования детей и молодежи, работниками социально – педагогических центров, всеми теми, кого интересуют вопросы гендерологии и семьеведения.
3. Ткачук, А.М. Воспитание культуры быта и досуга младших школьников: пособие для педагогов учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения/ А.М. Ткачук; под ред М.П. Осиповой.- Минск: Национальный институт образования, 2022.- 208 с.: ил.
В пособии раскрыты теоретико-методические аспекты воспитания культуры быта и досуга. Представлена блочная система внеклассных занятий по воспитанию культуры быта и досуга младших школьников. Освещены формы работы с родителями в контексте воспитания культуры быта и досуга детей, апробированные на практике.
Адресуется педагогам первой ступени общего среднего образования, студентам педагогических специальностей.
4.Глинский А.А. Воспитание младших подростков в современной школе: пособие для педагогов учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения/ А.А. Глинский (и др.). Минск: Национальный институт образования,2020.- 160с.: ил.
В пособии рассматриваются вопросы воспитания гуманистических ценностей у младших подростков в современной школе, представлена стратегия процесса воспитания с учетом их особенностей, раскрыта интерактивная направленность внеучебной деятельности и описаны ее основные формы, представлен алгоритм применения интерактивных технологий, даны образцы интерактивных форм работы с учащимися.
Адресовано педагогам учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения.
5. Глинский, А.А. Воспитание гражданина, труженика, семьянина: пособие для педагогических работников социально-педагогических учреждений, учреждений общего среднего образования/ А.А. Глинский, А.Ф. Журба.- Минск: Национальный институт образования, 2018.- 232 с. : ил.
В пособии определены особенности воспитательной работы на этапе развития современной системы образования, специфика образовательного процесса; представлены инновационные подходы в профессионально-педагогической деятельности на основе программы развития учреждения образования, интерактивные формы воспитательной работы; отражен практический опыт работы детских интернатных учреждений Республики Беларусь по воспитанию у учащихся качеств гражданина, труженика, семьянина.
Адресуется педагогическим работникам социально-педагогических учреждений общего среднего образования.
6. Медведская, Е.И. Одаренный ребенок в школе и дома: пособие для педагогов учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения, учреждений дополнительного образования детей и молодежи/ Е.И. Медведская Н.В. Былинская.- Минск: Народная асвета, 2017.- 191 с.:
В пособии раскрываются теоретические подходы к пониманию детской одаренности и закономерностям ее становления. Представлен практический инструментарий для выявления и развития одаренности детей в школе и семье.
Предназначено для педагогов учреждений общего среднего образования, учреждений дополнительного образования детей и молодежи. Пособие будет полезно родителям, студентам учреждений высшего образования.
раскрыть » / « свернуть